Aula Presencial

A aula presencial do dia 14 de maio foi um máximo...Maravilhosa...

Tutores Milton e Antônio realizaram duas oficinas maravilhosas para nós, os veteranos...

No auditório com o Milton, dialogamos e criamos um paródia...

A PARÓDIA é uma recriação de um texto, geralmente célebre, conhecinho, uma reescritura de caráter contestador, irônico, geralmente célebre, uma reescritura de caráter contestador,beteiro, crítico, satírico, humorístico, jocoso.Ela constroí, assim, um percurso de desvio em relação ao texto parodiado, numa espécie de insubordinação crítica, cômica.

Claudinho & Buchecha - Fico Assim Sem Você

Avião sem asa, fogueira sem brasa

Sou eu assim sem você

Futebol sem bola. Piu-Piu sem Frajola

Sou eu assim sem você

Por que é que tem que ser assim?

Se o meu desejo não tem fim

Eu te quero a todo instante

Nem mil alto-falantes

Vão poder falar por mim

Eu não existo longe de você

E a solidão é o meu pior castigo

Eu conto as horas pra poder te ver

Mas o relógio tá de mal comigo, por que?...poooorque...

Fico assim sem você - Alunas do Pead

Aluno sen net Tarefa atrasada

Sou eu assim no Pead

Blog, pbwiki Email pros Turores

Sou eu assim no Pead

Porque é que tem que ser assim

Se o Rooda não abriu pra mim

Tentei a noite inteira

Fiquei só de bobeira

E eu não consegui dormir

Eu não existo longe de PC

E a internet é o meu melhor caminho

Eu canto as horas pra poder TC

Mas o A2 ta de mal comigo, por que?...poooorque...

Eu busco a todo instante

Uma formação brilhante

Que a Ufrgs vai trazer pra mim

E a aula com o Antônio trabalhamos o texto formiga...Foi muito divertido, além de muito proveitoso...

DESCRIÇÃO DA CENA (VÍDEO) WEFOLIO – BLOG
O pequeno filme que assistimos retratava muita tristeza. No inicio estava tudo muito confuso, várias pessoas lutavam pela sua sobrevivência, muita correria.
Uma criança foi empurrada escada a baixo e as pessoas ali presentes nada podiam fazer.
Assistimos muito choro, morte, tristeza e desilusão pela vida.



OS COMENTÁRIOS (VÍDEO) – WEBEFÓLIO – BLOG
Após debatermos em grupo o vídeo assistido, percebemos que todos os componentes tiveram a mesma visão geral do filme.
O que todos salientaram era a tristeza retratada no rosto de cada pessoa. A vontade de reagir e nada podiam fazer.
Em geral o grupo sentiu a dificuldade em entender o porque de tanta tristeza. Uma guerra estava acontecendo. Mas porque esta guerra acontecia?




SÍNTESE DO TRABALHO
Esta atividade desenvolvida nos faz observar melhor a vida.
Várias coisas importantes acontecem diariamente e deixamos passá-las despercebida. Devemos usar mais nosso poder de observação, seja para as coisas boas e prazerosas, como para as coisas que nos fazem sofrer, pois se soubéssemos observar, analisar com nitidez os fatos ocorridos, as respostas serão muito mais gratificantes.
Afinal registramos aquilo que vemos, pois a nossa mente já faz reflexões e pensamentos a partir do momento que observamos algo. Não paramos para fazer perguntas, já criamos um pensamento sobre o que vemos.

Feliz Páscoa

Sejam bem vindos ao 2º segundo semestre!!!

As expectativas continuam sendo enormes.
Enfrentamos várias barreiras, vencemos obstáculos e aqui estamos iniciando o segundo semestre.
Fomos amigos, colegas, companheiros nos ajudamos sempre e com certeza esse semestre não será diferente, pois o trabalho em conjunto sempre obtêm um resultado muito mais positivo e prazeroso.

Reflita:

Imagine

Imagine que agora esteja acontecendo

O que acontece a todo instante.

Imagine...

Uma letra se une a outras letras...

E juntas escrevem palavras, frases, idéias.

Uma nota musical se une as outras notas...

E juntas compõe uma música.

Uma voz se une a outras vozes...

E juntas formam um coral.

Uma cor -pode ser azul-se une a outras cores...

E juntas pintam uma tela.

Uma gota de água se une a outras gotas...

E juntas formam um imenso oceano.

Um tijolo se une a outros tijolos...

E juntos erguem uma casa.

Um número - pode ser o dois - se une a outros números...

E juntos realizam infinitas operações.

Uma brasa se une a outras brasas...

E juntas mantêm o fogo acesso.

Uma mão se une a outras mãos...

E juntas executam o serviço.

Uma página se une a outras páginas...

E juntas formam livro.

Um corpo se une a outro corpo...

E juntos geram a vida

Um passo se une a outros passos...

E juntos chegam ao destino.

Agora,

Imagine tudo que juntos somos capazes de realizar!!!!

Auto-avaliação

Ao longo desse percurso, percorremos por várias atividades.
Realizei todas as atividades propostas nesta interdisciplina e espero que todas elas tenham atingido o objetivo desejado.
As atividades eram diversificadas e nos proporcionavam a construção dos conhecimentos.As leituras dos vários textos,as pesquisas feita sobre os autores: Marx e Engels,que nos mostravam a educação numa perspectiva marxista, as visitas aos blogs, a formação dos grupos, a participação em debates no fórum, a construção da Wikistória(Ser professor-Ser professora) enriqueceram ainda mais minha aprendizagem.
Gostaria de relatar que senti uma grande dificuldade na realização da Wikistória, pelo fato de duas ou mais pessoas não poderem estar construindo a história ao mesmo tempo.
Não possuo computador em casa e realizo todas as atividades no pólo, e muitas vezes retornava para casa sem conseguir publicar minhas atividades.Por esse motivo não pude participar mais vezes dessa atividade.
Acredito que de todas as atividades aqui citadas, a que mais me proporcionou aprendizagem foram os debates no fórum.Neste espaço podemos interagir, trocar idéias e experiências, falarmos sobre nossas angustias e alegrias, e através dessa troca que adquirimos cada vez mais conhecimentos.
Todas as atividades se entremeavam na busca de melhorarmos nossas andanças e nossas práticas pedagógicas.
Posso afirmar com toda certeza que todas as atividades realizadas até o momento tiveram e terão seu valor e a sua importância na minha formação profissional.

ECS 11 Desigualdades educativas no Brasil

No Brasil a escola constitui um produto social desigualmente distribuído. O ensino é precário, principalmente nas comunidades de difícil acesso, e muitas vezes essa falta de qualidade no ensino é decorrente de seus próprios autores: alunos, docentes, administradores...
Sabe-se que há um grande número de professores mal qualificados, atuando em todo país. Decorrente desta situação a classe média alta transferem seus filhos de uma escola pública para as redes particulares no secundário, principalmente em virtude da perspectiva do vestibular.
Infelizmente as classes populares não têm esse poder de escolha e muitas vezes acabam sendo obrigadas a sair do sistema educativo para inserir-se rapidamente no trabalho e contribuir na sobrevivência econômica de suas famílias.
È possível perceber as diferenças de desempenhos de alunos de uma região para a outra e a remuneração dos salários dos docentes é um outro indício de disparidade entre as redes públicas e particulares,
È impressionante o descompromisso do Estado com a educação. São gastos 1.777 reais com um menor internato numa instituição da Febem. E para preparar a inserção socioeconômica dos alunos da rede publica o estado não possui verbas.
Todos nós sabemos que para modificar as desigualdades existentes e favorecer a igualdade de chances a todos, a primeira atitude deve partir das escolas, pois é através dela que transformaremos nosso país.
Mais do que nunca o estado deve estar presente na organização do sistema de educação, pois se soubermos reorganizar as bases da educação, executaremos todas elas com muita responsabilidade, o nível da educação será cada vez melhor.
Os autores Augusto Cury e Nogueiras nos lembram que a escola também é um produto de lutas sociais e que cabe a cada um de nós lutarmos por nossos direitos como cidadãos críticos e ativos, pois a relação de força a favor da educação pública poderá mudar na medida em que os docentes se sentirem ainda mais motivados.

Participação final na Wikistória

No início tive uma certa dificuldade na realização desta atividade.Plublicava os trabalhos e minutos seguintes desapareciam, mas com a ajuda das tutoras e professoras da sede, descobrimos que os trabalhos deveriam ser publicados um de cada vez, não poderia ter mais de um aluno realizando a mesma atividade ao mesmo tempo.
Então aos poucos consegui ir realizando as atividades.
A criação da Wikistória foi uma atividade diferente e ousada.
Compartilhar idéias, experiências, expor nossos pensamentos e refletir sobre a educação foi interessante e diferente.
Presizamos sempre relembrar e adquirir novos conhecimemtos, para podermos melhorar e atualizar nossas práticas pedagógicas.
Sabemos que a leitura é o principal instrumento de um bom professor, na busca permanente do aprendizado.
As leituras para a realização desta atividade contribuíram para a compreenção da minha formação.
Paulo Freire nos ensina a ensinar partindo do ser professor, numa linguagem acessível e didática.
Ele nos faz refletir sobre saberes necessários à prática educativa, fundamentados na ética pedagógica e numa visão de mundo.
Nos convence definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua produção e a sua construção.
Nos ensina que através da alegria, da esperança, do comprometimento... iremos formar cidadãos capazes de enfrentar os obstáculos ..que a vida lhe oferecer.

Desafio 2

Atualmente vivemos num mundo onde a tecnologia esta cada vez mais presente. Necessitamos usufruir dessa tecnologia para podermos interagir e avançar nas nossas atividades.
Acredito que seria necessário que todas as escolas possuíssem um laboratório de informática, pois apesar desse grande avanço tecnológico, ainda existe uma grande maioria que não tem acesso a essas ferramentas, então utilizariam a escola como referência para esse crescimento.
O uso da informática facilitaria a aprendizagem dos nossos alunos, poderiam fazer pesquisas, aprenderiam a usar os programas disponibilizados, tornando assim a concepção pedagógica que sustenta o trabalho na escola cada vez mais eficaz e criaria oportunidades dos educandos aprenderem e usarem essa tecnologia de forma prazeroza e educativa.